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Selected Publications
Journal Articles
Sabatier, C. (in press). Compétence plurilingue et dynamiques d’appropriation langagière. In D. Moore & V. Castellotti (eds). La compétence plurilingue. Regards francophones. Collection Transversales. Langues, sociétés, cultures et apprentissages, Peter Lang, Éditions scientifiques européennes, Berne.
Jacquet, M., Moore, D. & Sabatier, C. (2008). « Trajectoires de mobilité et médiation. Les parcours de migration des médiateurs culturels et leur influence dans la perception de leurs rôles pour l’aide à l’insertion de jeunes arrivants et de leurs parents ». Glottopol, 11, janvier 2008.
Sabatier, C. (2007). De l’utopie à la pratique : accueillir, légitimer et soutenir les contacts de langues pour développer le plurilinguisme à l’école. In P. Lambert, A. Millet, M. Rispail & C. Trimaille (eds). Variations au cœur et aux marges de la sociolinguistique. Mélanges offerts à Jacqueline Billiez. Paris. L’Harmattan. 237-245.
Sabatier, C. (2006). Figures identitaires des élèves issus de la migration maghrébine à l’école élémentaire en France, Education et Francophonie (34 :1), ACELF, 111-132.
Sabatier, C. (2006). Symbolique des lieux et structuration linguistique de l’espace scolaire : Comment les élèves redessinent les frontières de langues à l’école, in C. Hélot (ed.) Ecarts de langues, écarts de cultures, A l’école de l’ Autre, Berne, Peter Lang, 75-86.
Sabatier, C. (2005). Rôle de l’Ecole dans la construction et le développement du plurilinguisme chez des enfants issus de la migration maghrébine en France, ANTR, Lille.
Sabatier, C. (2005), Les « passeurs de frontières », in M.-A. Mochet, M.-J. Barbot, V. Castellotti, J.-L. Chiss, C. Develotte & D. Moore (eds) (2005). Plurilinguisme et apprentissages. Mélanges offerts à Daniel Coste. Collection Hommages, Lyon. ENS-Éditions, 183-194.
Sabatier, C. et Trimaille, C. (2003). « Evlang et la préparation à la perception de langues diverses : éduquer l’oreille, ouvrir à l’Autre », in D. Houpert-Merly (ed.). Pour une éducation interculturelle : recherches et pratiques. Paris. L’Harmattan. 115-126.
Billiez, J., Candelier, M., Galligani, S., Lambert, P. Sabatier, C. et Trimaille, C. (2003) : Contacts de langues à l’école : disjonctions et tentative de raccordement, in Actes du colloque Contacts de langues : modèles, typologies, interventions, Université Stendhal Grenoble 3 – LIDILEM, Grenoble, 8 et 9 novembre 2001, 301-315.
Simon, D.-L. et Sabatier, C. (eds.) (2003), " Le plurilinguisme en construction dans le système éducatif : contextes, dispositifs et acteurs", in LIDIL Hors Série, Actes du colloque international Pluralité des langues et des supports dans la construction et la transmission des connaissances, Lyon, du 13 au 15 juin 2002, Grenoble, Lidilem.
Galligani, S. et Sabatier, C. (2001) : "La cour de récréation : zone d’intersection linguistique entre les quartiers et l’école", in Actes du colloque international Les villes plurilingues, 24-30 septembre 2000, Libreville (Gabon), Paris, Institut de la Francophonie, Diffusion Didier Erudition, 357-368.
Book Chapters
Dagenais, D., Moore, D., Sabatier, C. & Lamarre, P., Armand, F. (in press). Linguistic landscape and Language Awareness. In D. Gorter & E. Shohamy (eds.). Linguistic landscape: Expanding the scenery.LEA Routledge.
Lambert, P, Sabatier, C et Trimaille, C. (2003). "Intermèdes A à I", in Candelier, M., Eveil aux langues à l’école primaire–Evlang: bilan d’une innovation européenne, Bruxelles, De Boeck, pp. 35-38, 59-63, 90-94, 123-124, 183-189, 217-219, 244-245, 271-273, 303-305.
Recent Grant-Funded Research Projects
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Project title
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Details
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Constructing bi-/multilingual competences in different language learning settings in British Columbia
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Principal Investigator (PI).
Grant: President’s Research Grant Funds, Sept. 2007- Sept. 2009
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Cultures d’enseignement, cultures d’apprentissage : Enseigner le français en immersion, à Vancouver, en Colombie-Britannique, Canada
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Joint Investigator (JI)
Collaborator : Danièle Moore (PI)
Grant: AUF/FIPF (Agence Universitaire de la Francophonie/ Fédération Internationale des Professeurs de Français), April 15, 2007 – August 31, 2008
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Mapping and Assessing African Students’ educational needs and expectations
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Principal Investigator with Marianne Jacquet and Danièle Moore (all listed PI)
Grant: RIIM (Research on Immigration and Integration in the Metropolis), July 2005 – August 2007
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Eveil aux langues et à la diversité linguistique chez des élèves du primaire dans deux métropoles canadiennes
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Joint Investigator.
Principal Investigator: Diane Dagenais
Collaborators: Danièle Moore (JI) and Françoise Armand (JI)
Grant: Standard SSHRC Grant, April 2005-March 2008
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Education en ligne – Gramligne
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Principal Investigator with Monique Bournot-Trites
Collaborators: Danièle Moore (JI) and Danielle Arcand.
Grant: BC Ministry of Education, 2006-2007
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Conferences
2007
Sabatier, C. (2007). Avant d’entrer en classe. Représentations du métier d’enseignant. Symposium sur la formation des enseignants de français langue seconde, ACLA, Saskatoon.
Moore, D. Jacquet, M. & Sabatier, C. (2007). « Traversées et rencontres identitaires : Construire une communauté africaine francophone à Vancouver en Colombie-Britannique ». Conférence Internationale PLURIFLES-DILTEC, 6-8 juin 2007, France.
Sabatier, C., Dagenais, D. Moore, D., & Lamarre, P. Armand, F. (2007). « Learning about Language Diversity in Context: Situating Language Awareness Activities in the Local Linguistic Landscape and Curriculum Practices ». AAAL 2007. American Association for Applied Linguistics International Conference. California, USA, Avril 21-24 2007.
Sabatier, C., Jacquet, M. & Moore, D. (2007). « Africains et Francophones à Vancouver : Jeux de langues et voix/es identitaires ». International Conference Francopolyphonie : langues et identités, Mars 2007, Moldavie.
2006
Dagenais, D., Armand, F. Sabatier, C. & Moore, D. (2006). « La construction d’une perspective longitudinale et interdisciplinaire sur l’Éveil aux langues en contexte canadien ». 8th World Conference for Language Awareness. 2-5 juillet 2006, France.
Sabatier, C. & Varshney, R. (2006). Représentations d’apprenants et utilisation de la langue de référence en contextes institutionnels universitaires. Comparaison Australie-Canada. AAAL-ACLA. Montréal.
Sabatier, C. (2006). Pistes de réflexion autour de la notion de compétence plurilingue et de sa construction à l’école. Colloque Diversité linguistique à l’école et en société : Nouveaux enjeux pour la recherche. Montreal.
Sabatier, C. (2006). Développer le plurilinguisme à l’école ? Paroles d’élèves et d’enseignante.! 8th World Conference for Language Awareness. 2-5 juillet 2006, France.
2005
Sabatier, C. (2005). Des répertoires verbaux individuels au plurilinguisme à l’école. 4th International Conference on Third Language Acquisition and Plurilingualism. 8-10 sept., 2005, Switzerland.
Service
Faculty Service (since 2004)
- Professional Programs Committee (September 2007 – August 2009)
- Field Program Committe (September 2006 – August 2008)
- Faculty Tenure and Promotion Committee (September 2007-December 2007)
- OFFA Committees (since 2004)
- Comité de la Section des Programmes d’Éducation en Français (SPEF)
Service to the Community at large
- Comité Aviseur. Volet des Services Educatifs. Conseil Scolaire Francophone (CSF), Equipe Pédagogie 2010, School District 93, Vancouver. Since Fall 2006
Graduate Student Supervision
Co-Senior Supervisor
Aline Tétrault – with co-supervisor Dr Réjean Canac-Marquis – MA – Department of French and Faculty of Education – in progress.
Construction et fonctionnement de l’interlangue chez des élèves d’immersion précoce en Colombie Britannique.
Committee Member
Monica Tang – supervisor : Dr Peter Liljedahl – MA – Faculty of Education – in progress
Teaching Mathematics in French Immersion
Vivian Lo – Co supervisors : Dr John Nesbit & Dr Danièle Moore – Ph. D. completed June 2007
Investigating the establishment of identities, social representations and bilingualism among Chinese-Canadian students through the learning of Chinese in Greater Vancouver, Simon Fraser University.
Robyn Matthew – supervisor : Dr. Rowland Lorimer ; other members : Meredith Oberfrank and John Maxwell) – Master of Publishing Program – completed August 2006
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